"Сюжетно - ролевые игры"

 Сегодня ребята играли в сюжетные игры. Примеряли разные роли, используя память и фантазию для действия. Такие игры очень нравятся детям, они достаточно долго играют взаимодействуя друг с другом.

"Ряжения"

 Наши девочки красавицы!

Сегодня девочки наряжались, примеряли на себя разные роли: "Уточка", "Гномик", "Принцесса"

Вместе они  фантазировали разные игры, веселились, а так же менялись нарядами. 

"Развитие мелкой моторики"

 Сегодня с ребятами играли в магнитные планшеты. Для них это очень увлекательная игра, и в это же время развивающая. Ребята развивают свои пальчики, умение правильно держать ручку. 

"Сенсорные игры"

 Сегодня с ребятами мы занимались развитием мелкой моторики, с помощью сенсорных игр. Учились соотносить формы предметов с формой отверстия, подбирать предметы близкие по форме. Ребята умнички, они очень стараются, с каждым занятием они узнают что то новое (форму, цвет...) 

Каша для мишки

 Сегодня детки варили кашу для мишки. Они готовили ее с любовью и угощали медведя кашей. 

    

Имитация животных

 Сегодня мы с ребятами играли в животных. Дети нарядились в разных животных и изображали звуки и походку зайки, медведя, белочки и лисички. Ребяткам нравится наряжаться в животных

"Веселая прогулка"

 На прогулке с ребятами мы сегодня наблюдали за проезжими машинами. Как по разному они выглядят, есть машины большие и маленькие, одни машины едут быстрео, другие машины едут медленно. После наблюдения за транспортом, ребята играли в свободные игры!  

"Какие разные животные"

 Сегодня мы с ребятами рассматривали игрушки животных, показывали где ушки, глаза, зубки,  хвостики, лапки и т.д.. Так же вместе мы обговорили как называются животные, и как они разговаривают. Уже у многих ребят хорошо получается повторять звукоподражание, им очень интересно узнавать новое!

Дидактические игры

 Сегодня наши детки играли в дидактические игры. Вкладыш, шнуровка, паззлы из крупных деталей.  Дети любят игры, с удовольствием играют в них. В каждой игре заложен интерес к игровым действиям. Любая дидактическая игра ставит целью обогатить чувственный опыт ребёнка, развить его умственные способности (умение сравнивать, обобщать, классифицировать предметы и явления окружающего мира). Дидактические игры очень важны для умственного воспитания маленьких детей. Во время игры у ребенка вырабатываются важные качества, необходимые для успешного умственного развития.

Сенсорные игры.

 Сегодня мы с ребятами позанимались по сенсорному развитию.  развивали мелкую моторику пальцев рук, что в свою очередь ведет к улучшению интеллектуального развития, развития речи. Наши детки с удовольствием играют в такие игры!

Яблочки из пластилина

 

Сегодня мы с детьми лепили яблочки.  Во время лепки детки учились скатывать из пластилина шар круговыми движениями между ладоней и придавать ему форму яблока.

Лепка – очень важное занятие для ребенка, которое развивает творчество, мелкую моторику рук, пространственное мышление. Кроме того, лепка (причем необязательно из пластилина) благотворно влияет на нервную систему в целом.

Конструирование - "Башня"

Сегодня у нас с ребятами была постройка башни из большого конструктора! Такие игры очень интересны для малышей. Конструируя, мы с ребятами узнаем цвет, форму, величину предметов. 

Все ребята с удовольствием строили и играли!

Мелкая моторика рук

 Мелкая моторика — способность манипулировать мелкими предметами, передавать объекты из рук в руки, а также выполнять задачи, требующие скоординированной работы глаз и рук. Мелкая моторика связана с нервной системой, зрением, вниманием, памятью и восприятием ребенка. Также ученые доказали, что развитие мелкой моторики и развитие речи очень тесно связаны. А объясняется это очень просто. В головном мозге человека есть центры, которые отвечают за речь и движения пальцев. Расположены они очень близко. Поэтому, развивая мелкую моторику, мы активируем зоны, отвечающие за становление детской речи и повышающие работоспособность ребенка, его внимание, умственную активность, интеллектуальную и творческую деятельность. Кроме того, мелкая моторика непосредственно влияет на ловкость рук, который сформируется в дальнейшем, на скорость реакции ребенка, на уровень логического мышления, памяти, умения рассуждать, концентрировать внимание и воображение.

"Чаепитие" сюжетно-ролевая игра

Сегодня ребята играли в сюжетно-ролевую игру "Чаепитие". Свободная сюжетная игра – самая привлекательная деятельность! Я рассказала ребятам о чайной посуде. Все прошло увлекательно, познавательно, все большие молодцы! 

Коллективная работа "Полянка из ромашек"

Ромашка это главный символ всероссийского праздника День семьи, любви и верности. В предверии такого замечательного события мы с воспитанниками группы «Курносики» выполнили творческую, коллективную работу «Полянка из ромашек». Ребята с интересом и увлеченностью изготавливали композицию из готовых деталей, развивая творческие способности, аккуратность, чувство прекрасного, умение понимать и ценить красоту и богатство окружающего мира.

Развлечение "Паровозик едет в гости"

И вновь наши музыкальные руководители не оставили нас в стороне и пригласили  на увлекательное развлечение "Паровозик едет в гости" в просторный украшенный по летнему зал. Вместе с веселым машинистом на импровизированном паровозике ребята отправились в путешествие. Время от времени паровозик останавливался на лесных полянках, где дети встречались с лесными жителями - зайкой, мишкой и воробьем, роли которых исполнили воспитанники старшей логопедической группы. Малыши с удовольствием играли с ними в музыкальные подвижные игры "Мишка по лесу гулял", "Ой, летали птички", хоровод "Мы на луг ходили", а также внимательно слушали и с интересом выполняли все движения  развивая двигательную активность. Ребятам очень понравилось такое развлечение. Довольные и счастливые они вернулись в группу и еще долго вспоминали встречи с жителями леса.