Книжные иллюстрации.

Увлекательным делом для детей нашей группы, является рассматривание книг. Как только ребёнок начинает познавать книгу, он постепенно окунается в волшебный мир иллюстраций. Первые незатейливые песенки - потешки ребёнок привыкает слушать и слышать совсем несмышлёнышем. Позже он с удовольствием рассматривает яркие картинки.                                                                                                         К 3 годам ребёнок читает наизусть любимые стихи, причём держит книжку открытой на «нужной странице». Кажется, что ребёнок читает самостоятельно, но на самом деле это картинки «подсказывают» и  «говорят» вместе с ним. Чем меньше ребёнок, тем большее значение имеют для него яркая, многокрасочная обложка, цветные рисунки. Для маленького ребёнка рисунок является основным материалом, при отсутствии которого ребёнок часто не может понять художественное произведение. Иллюстрация в любом возрасте оказывает положительное влияние на понимание содержания художественного произведения.

            

Физическое развитие.

Сегодня на занятии по физическому развитию мы с ребятами учились энергично отталкивать мяч при прокатывании сбивая кегли. Развивали умения группироваться при лазании под дугу и продолжали выполнять упражнения  в сохранении равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры. Наши дети  знают что физкультурные занятия укрепляют здоровье и поэтому они всегда очень стараются, с желанием и большим удовольствием выполняют физические упражнения, так как хотят вырасти сильными и здоровыми.

    

  

Здравствуй "Зимушка-зима"!

Вот и наступила долгожданная зимушка-зима! Как же красиво зимой! Мягкий пушистый снежок, все деревья стоят в серебре, легкий морозец кусает за румяные щечки наших детей во время  зимней прогулки. Это любимое время года детей не зависимо от возраста, ведь оно готовит очень много  забав и развлечений. Зимой можно весело  покататься   на санках,  поиграть в снежки, вылепить снежную бабу или просто полюбоваться красотой зимнего пейзажа. Гулять на улице в зимнее время года  – это не только приятно, но и полезно!  Зимняя прогулка является лучшим средством укрепления здоровья, повышение иммунитета, а значит и профилактикой простудных заболеваний. Кроме того, прогулка способствует повышению у ребёнка аппетита, физической активности организма, улучшается сон. Дети нашей группы встретили первый день зимы самым активным образом. Они с большим удовольствием  собрались на прогулку, ребята  лепили снежные куличики, гребли снег  лопаткой, бегали и играли, подбрасывали снежок вверх любуясь красотой природы  и просто дышали свежим зимним воздухом. 

                                     

                                 

С Днем матери!!!

День матери – очень важный праздник! Мы с малышами ответственно подошли к поздравлению наших любимых, красивых, самых дорогих мамочек. В течении рабочей недели  своими руками мы создавали поздравительную газету «Солнышко в  детских ладошках».  Работали коллективно. Все ребята очень старались, ведь наши мамы самые: добрые, веселые, любимые, милые, ласковые, нежные, красивые, родные, дорогие, заботливые… И именно в этот день так хочется показать и рассказать им как сильно  их любят и дорожат ими дети.                                                          Вот такая стенгазета будет украшать нашу группу, и радовать наших любимых мам в праздник "День матери".

                       

                   

Развитие речи.

На занятии по развитию речи мы с ребятами познакомились с рассказом Л.Н.Толстого «Был у Пети и Миши конь». Ребята учились слушать рассказ без наглядного сопровождения. Развивали эмоциональную отзывчивость,  дружеские отношения в игре, совершенствовали развитие памяти и внимания. Во время занятия малыши рассмотрели игрушечного коня, и установили что , у  многих  дома есть игрушечная лошадка, с которой они любят играть.  Рассматривая игрушку я обратила внимание детей на длинные ноги, красивые большие глаза, гриву и хвост.      В конце занятия мы с ребятами сделали вывод: что не нужно  ссорятся из-за игрушки как мальчики в рассказе. Нужно уметь делиться игрушками и играть дружно.                  

Лепка "Иголки для ежика"

Сегодня на занятие по лепке к нам в гости приходил ежик с друзьями. Ребята заметили что наши гости были  необычными. У них не было иголок. И тогда мы все вместе решили им помочь, слепить иголки из пластилина.                                                                                                                        Дети учились отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и раскатывать из них тоненькие колбаски, а также надавливающими движениями указательного пальца размазывать пластилин на картоне, располагать пластилиновые колбаски на равном расстоянии друг от друга. При такой  работе  малыши развивают мелкую моторику рук и формируют интерес к работе с пластилином. Все дети очень старались. У нас получились красивые и необычные ежики. 

            

                                       

 

Знакомство с формой предмета.

 На занятии по формированию элементарных математических представлений мы с ребятами познакомились с формой предметов: шар и куб. Дети учились различать предметы по форме и называть их: кубик, шарик. Производили действия с предметами: обводили форму, катали, ставили. Повторили цвета предметов, геометрические фигуры: круг, квадрат.  В конце занятия, мы с ребятами установили: что шар круглый, он не устойчивый на столе и поэтому хорошо катается. Кубик не может кататься, потому что у его есть углы, которые ему мешают, но он устойчив и хорошо стоит на столе. Все дети отлично справились с заданием, разделив шарики и кубики по разным коробочкам. Ребятам очень  понравилось и после занятия, мы все дружно переключились на строительство башенок из кубиков. 

                    

 

Играем в сказку

 Народные сказки не только обогащают воображение ребёнка, но и способствуют развитию творческой деятельности. Однако для того чтобы способствовать эффективному детскому развитию, нужно уметь знакомить ребёнка со сказкой. Недостаточно просто прочитать сказку, задать какие – то вопросы и перейти к следующей. Важно более подробно остановиться на содержании сказки, по возможности разыграть её и смоделировать ключевые моменты. После прочтения сказки «Репка» мы с ребятами выстроили из изображений объектов сказки в порядке возрастания и убывания какого – либо признака. Это действие является одним из первых мыслительных действий, развивающихся в дошкольном возрасте. С его помощью ребёнок может наблюдать различные изменения, происходящие в окружающем мире. Так же дети с помощью опорных картинок попытались сами составить и рассказать сказку. Что хорошо способствует развитию мышления, творчества, воображения, развивает речь. Дети с большим удовольствием играют в сказку. Заряд хорошего настроения и положительных эмоций остаётся на весь день.

Раскрашивание картинок: "Осенние листочки"

 Раскрашивание картинок оказывает большое влияние на развитие детей 2-3 лет! В работе с раскрасками  малыш встречает различные новые предметы и формы, названия которых он пока не знает, но с нашей помощью скоро пополнит ими свой словарный запас. Также раскраски помогают в изучении цветов и переносу свойств объектов, которые малыш видит в реальном мире на бумагу. Конечно же, раскраски способствуют развитию мелкой моторики (которая благотворно влияет на речевой центр), усидчивости и терпения. В процессе раскрашивания малыши учатся контролировать движения своей руки, стараясь не заходить за края фигуры, учатся аккуратности. К тому же, правильно держа в руке кисточку или карандаш, малыш готовит свою руку к письму. Наконец, раскрашивание картинок очень успокаивает.                              Сегодня с  ребятами мы рассматривали красивые осенние листья! И установили что  листья осенью бывают не только желтыми. Они разноцветные: красные, бордовые, зеленые. После этого дети попробовали разукрасить осенние листья сами. Ребята очень старались. У них получились красивые работы, листья выглядели как настоящие. Они большие молодцы!  

                    

                       

Читаем и запоминаем!

Маленькие дети 2-3 лет познают мир через интересные истории, сказки, развивающие стихи. Эти стихи не должны быть длинными — малыши в этом возрасте воспринимают коротенькие стишки в 4 строки. Это стихи о совсем простых и легких вещах — обо всем, что нас окружает. Учить стихи наизусть с ребенком раннего возраста очень полезно для развития речи, памяти, воображения, пополнения словарного запаса. Малыш учится говорить и говорить стихами - красивым литературным языком. Именно со стихов нужно начинать знакомство  малыша с чтением и прививать любовь к книгам.                                                                                                                                    Все мы с детства знакомы с любимыми короткими стихами чудесной писательницы Агнии Барто. Стихи про Таню, Мишку, Лошадку, Слона и т д. Эти стихи легко учатся, состоят из 4 строчек и нравятся малышам!                                                                                                                                              Сегодня мы с ребятами разучивали одно из стихотворений А. Барто «Зайка», которое  сопровождалось яркой картинкой, чтобы детям легче было запомнить строки стихотворения. Ребятам было интересно. Они дружно повторяли строки одну за другой. А еще проявили сочувствие и сопереживание главному герою стихотворения, зайке. Подводя итоги, мы установили, что хозяйка поступила не правильно, бросив своего зайку на скамейке. И сделали вывод,  не нужно разбрасывать свои игрушки, их нужно любить, беречь и заботиться о них.