Дидактическая игра: "Подбери по цвету"

В повседневной жизни ребенок сталкивается с многообразием форм красок – это любимые игрушки и окружающие предметы. Видит он и произведения искусства – картины, скульптуры, слышит музыку; но если усвоение этих знаний происходит стихийно, без руководства взрослых, оно часто оказывается поверхностным. Здесь и приходит на помощь сенсорное воспитание – последовательное ознакомление детей с сенсорной культурой человечества. Так в раннем детстве накапливаются представления о цвете, форме, величине. Это значит, что ребенка надо знакомить со всеми разновидностями свойств – всеми цветами спектра, с геометрическими формами – круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник и т д. Развивать познавательные умения и речевые – определять цвет, размер, форму предметов путем зрительного, осязательного и двигательного обследования, сравнения. Понимать и использовать в речи слова – названия цветов, величин и форм.                                                                                                                       Хорошим подспорьем в обучении и закреплении знаний о цвете может стать дидактическая игра «Подбери по цвету». В силу своей простоты и доступности, эта игра прекрасно подходит для детей в возрасте от 2–3 лет. С помощью данной игры ребенок учится сортировать предметы по цвету, тренирует внимание и логику, укрепляет зрительное восприятие предметов,  способствует речевому развитию, развивает терпение, усидчивость, умение слышать вопросы воспитателя, продуктивно включаться в игровой процесс. Такая игра помогает организовать и интересно провести совместную деятельность педагога  с детьми. Сегодня,  подбирая шарики к веревочкам по цвету дети не столкнулись с трудностями. Все справились с поставленной задачей. И были довольны результатом. 

                                     

 

 

Рисование на тему: "Осень золотая"

 Осень- самая яркая, красивая пора, которая богата своими яркими красками. Наблюдая за красотой осени наши дети попробовали сами передать всю красу на листок бумаги. Они  с большим удовольствием рисовали осеннюю листву на деревьях. При этом повторили знакомые цвета, а так же научились правильно держать кисть. Рисование не только развивает воображение и мышление у детей. А так же служит источником хорошего настроения. Дети учатся ориентироваться в пространстве. Рисунки детей получились яркие, красочные. Каждый ребёнок получил большое количество положительных эмоций. 

Развлечение "В гостях у Бабы Капы"

 Наши дети всегда рады встрече с мультипликационными героями. Совсем недавно мы  были приглашены в музыкальный зал на увлекательное мероприятие «В гостях у Бабы Капы». Ребята, взяв рули под веселую музыку отправились на своих машинах в страну мультфильмов и оказались на большой цветочной полянке. Оказавшись на ней, пройдя через волшебные ворота, малыши сами превратились в яркие, красивые  цветы. Такой красоты невозможно не заметить. И вот, ослепительная красота этих цветов,  привлекла внимание пчелки Бабы Капы. Увидев, сколько много на полянке красивых «деток-цветочков», она стала собирать в свою корзинку нектар. Цветочки нисколько не испугались, а наоборот, захотели с ней поиграть, пригласив пчелку остаться вместе с ними. Баба Капа приняла предложение «деток-цветочков», и осталась с ними на полянке играть в различные музыкальные игры.  Ребята поиграли с ней в «Прятки» под русскую народную мелодию, позвенели на любимых погремушках, а в игре «Солнышко и дождик» прятались вместе с пчелкой под ее зонтом. Еще Баба Капа рассказала детям,  о том что все растения и цветы нуждаются в уходе. Их нужно поливать чтобы они росли красивыми и радовали нас своей красотой. После этого пчелка вместе с ребятами старательно полили  из леечек цветочные клумбы.                                                                                                                                         Развлечение прошло весело и доставило радость малышам. Дети остались довольны. На прощание Баба Капа подарила нам корзинку своего вкусного нектара. Придя в группу ребята еще долго вспоминали добрую и веселую пчелку.

                     

Конструирование "Гараж для машинки"

 «Желтые кубики – это песок,

Кубик зеленый – весенний лесок,

Синие кубики – это река.

Кубиков  много – река широка.

Кубик на кубик – растут этажи:

Учатся строить мои  малыши».

С. Приварская

Конструирование – одно из самых любимых детских занятий. Оно является не только увлекательным, но и полезным для малыша. Конструирование создает необходимый фундамент всестороннего развития ребенка. Способствует активному формированию технического, пространственного и математического мышления. Развивает наблюдательность, любознательность, сообразительность, находчивость, усидчивость. Формирует потребность в творческой деятельности, трудолюбие, самостоятельность, активность, терпение, аккуратность, стремление к умственной деятельности. Приобщает к миру технического изобретательства. Детские конструкторы позволяют научиться всему: от названия предметов до создания этих самых предметов.

«Строительные игры» позволяют воплотить в жизнь любую детскую фантазию. 

Конструирование – целенаправленный процесс, в результате которого получается определенный реальный продукт. Детское конструирование тесно связано с игрой и является деятельностью, отвечающей интересам детей. Оно открывает  большие возможности для формирования всестороннего развития детей и их творчества.

   

"Огородные истории"

 В последние летние дни воспитанники дошкольного учреждения «Улыбка» окунулись в «Огородные истории». Дети из группы «Курносики» не остались в стороне и были самыми маленькими участниками этого мероприятия.

Воспитатель с ребятами в группе организовали беседу на тему «Что растет на грядке?» используя картинки и муляжи овощей. Во время беседы они повторили, ранее полученные знания  о цвете, форме и пользе овощей. Отвечали на вопросы. Также  рассказывали о том что, из овощей можно приготовить вкусный суп или полезный салат.  Жолудев Тимофей добавил, что овощи можно есть еще и в свежем виде, там много витаминов из этого ребята с помощью воспитателя сделали вывод, о том что овощи полезны для нашего здоровья. 

После беседы все дружно поиграли в дидактическую игру «Чего не стало?». Малышам очень понравилось. Они внимательно следили за происходящим и очень быстро и правильно определяли какого овоща не хватает на столе. Тренируя тем самым память, воображение, сдержанность и быстроту.

Итог этого мероприятия воспитанники группы «Курносики» подвели, раскрасив картинки овощей и фруктов. Все очень старались и остались довольны результатом и проделанной работой.

                                                 

"Мини -оркестр"

Музыкальные игрушки и инструменты позволяют украсить жизнь ребенка, развлечь его и вызвать стремление к собственному творчеству,  способствуют формированию  слухового аппарата, тренируют двигательные навыки и даже развивают образное мышление. Действительно, как это ни странно, но развитие мозга ребенка нераздельно связано с музыкой и ее восприятием, ведь именно чувство ритма и формируют музыкальные инструменты.

Детские музыкальные игрушки на самой первоначальной ступени должны быть игрушками в высоком значении этого слова, а также  музыкальными игрушками, которые будят творческую мысль, помогают детям понять, откуда и как рождаются звуки. Для формирования у дошкольников с раннего возраста интереса к музыкальным инструментам, а также для подготовки к обучению игре на «взрослых» музыкальных инструментах используют огромное количество детских музыкальных инструментов, как на специальных занятиях, так и в самостоятельной игре. 

Вот и сегодня наши малыши  были  маленькими музыкантами и создали свой мини оркестр ,где дети были волшебниками музыки. Сережа и Аня  с чувством ритма били в барабаны, Маша подыгрывала на гитаре, Ульяна звонко играла на бубне, Таисия на металлофоне,  а Тимоша ловко пиликал на гармошке. Ребятам очень понравилось играть на музыкальных инструментах. Все были в восторге.

Таким образом, игра на инструментах — интересная и полезная музыкальная деятельность детей.  В действиях ребенка развивается самостоятельность, внимание и организованность.

                                                                

Лепка "Дождик"

Сегодня приходя в сад, дети нашей группы, делились своими впечатлениями. Они все без исключения рассказывали о том что на улице идет дождь. На эту тему у нас получилась хорошая,  познавательная беседа. Мы с ребятами разговаривали  о лужах на асфальте, о брызгах из под машин, о значении дождя для цветов и деревьв, о том что при дожде нужно пользоваться зонтом и одевать резиновые сапожки.  Дети настолько увлеклись этой темой, что когда воспитательница предложила слепить дождик из пластилина, все с огромным удовольствием согласились.                                                                                                                                                                                                             Лепка – это один из самых увлекательных и интересных видов детского художественного творчества. Она даёт возможность даже самому маленькому ребёнку ощутить себя мастером и творцом.                                                                                                                                                                             Ребёнок не только видит то, что создал, но и трогает, берёт в руки и по мере необходимости изменяет.                                                                                                                                                                  Лепка – очень важное занятие для ребенка, которое развивает творчество, мелкую моторику рук, пространственное мышление, понятие о цвете, форме предметов. Кроме того, лепка благотворно влияет на нервную систему в целом.  Польза от занятий лепкой огромна.                                               В итоге все дети остались очень довольны своим результатом.

                                    

Кукольный театр.

Кукольный театр - одно из самых любимых зрелищ детей. Он привлекает детей своей яркостью, красочностью, динамикой. В кукольном театре дети видят знакомые и близкие игрушки, только они ожили, задвигались, заговорили и стали еще привлекательнее и интереснее. Необычайность зрелища захватывает детей, переносит их в совершенно особый, увлекательный мир, где все необыкновенно возможно. Кукольный театр доставляет детям удовольствие и приносит много радости. Однако нельзя рассматривать спектакль кукол как развлечение: его воспитательное значение намного шире. Кукольный театр помогает воспитывать у детей культуру общения, стремление к сотворчеству, интерес к искусству, способствует познанию действительности в художественных образах. Кукольный театр является одной из наиболее наглядных форм художественного отражения жизни, основанной на восприятии мира через образы. В процессе игры в кукольном спектакле осуществляется развитие представлений о пространстве и умение ориентироваться в нём. Музыкальный компонент спектаклей расширяет развивающие и воспитательные возможности кукольного театра, усиливает эффект эмоционального воздействия как на настроение, так и на мироощущение ребёнка. Приобщение детей к театральному творчеству  осуществляется в рамках создания сказки, что дает уникальную возможность помочь им раскрыть и развить творческие качества, столь важные для современного человека, а также кукольный театр приносит массу радостных минут и огромное наслаждение. И в этом мы убедились уже ни раз посещая кукольные спектакли, которые проводятся в нашем саду и обыгрывая их в группе.