А у нас
опять в гостях Лягушка-говорушка. Сегодня она нам рассказывала о домашних
животных. И теперь наши ребята без труда могут сказать, какое животное мычит и
дает молоко. А какое животное дом сторожит. Во время рассказа случилось
непредвиденное (мамы потеряли своих детенышей), но малыши не остались в стороне
и помогли отыскать потерявшихся. Лягушке-говорушке удалось найти эмоциональный
отклик в душе каждого ребенка. Все детки обещали относиться бережно к животным.
 |
 |
 |
Игра является основным и ведущим видом деятельности детей дошкольного возраста. На сегодняшний день существует огромное количество игр. Среди такого многообразия, хочется обратить внимание на достаточно простую и, в тоже время, очень полезную игру - “Мозаика”.
“Мозаика” – это оригинальная, увлекательная, развивающая игра для детей всех возрастов, совмещающая в себе элементы конструктора, настольной игры, головоломки и набора для творчества. С ее помощью можно выкладывать разнообразные узоры и даже создавать целые картины. Роль мозаики в развитии ребенка сложно переоценить. За внешней простотой и доступностью скрывается сложная, тонкая, многогранная деятельность, которая помогает нам развивать у детей: мелкую моторику рук, сенсорные эталоны, психические процессы, познавательную активность, конструктивные и математические способности, пространственную ориентировку. Играя в мозаику у детей вырабатывается художественный вкус, за счет ярких, красочных, эстетичных и необычных композиций. Игры в мозаику способствуют воспитанию столь важных качеств личности человека, как целеустремленность, самостоятельность, усидчивость, терпение, аккуратность, а самое главное, закладывает творческое начало.
 |
 |
Продолжаем с
ребятами знакомиться с геометрическими фигурами, на этот раз это треугольник.
Ставим перед собой некоторые задачи: активизировать память, внимание, мышление.
Малыши учатся искать и показывать в окружающей обстановке предметы похожие на
треугольник, тем самым развиваем умение понимать учебную задачу и выполнять ее
самостоятельно. Также воспитываем чувство взаимопомощи, желание доводить
начатое дело до конца. Когда все поставленные цели достигнуты, дети с
удовольствием приступают к заключительной части нашего путешествия,
закрашиванию треугольника, стараясь не выходить за линии.
 |
 |
 |
Наступила весна и вместе с ней к нам пришёл прекрасный праздник – Международный женский день- 8 марта. Этот день согрет лучами солнца, женскими улыбками и украшен россыпью цветов.
В группе №2 «Курносики» прошла тематическая неделя «8 Марта- мамин день». Цель недели: воспитывать любовь и уважение к самому близкому и родному человеку – маме, желание заботиться о ней, радовать её своими делами и поступками.
В течении недели с ребятами проводились беседы о мамах, бабушках, сестрёнках. С большим старанием готовились подарки: открытки- сделанные своими руками. Дети с желанием играли в дидактические и сюжетно-ролевые игры, слушали стихотворения, рассказы и песни.
Праздник ещё не наступил, но работы
для поздравления были уже готовы.
Ребятишки очень старались. С восторгом и
восхищением они вручали свои поделки. Тематическая неделя, посвящённая Женскому дню,
дала детям возможность уделить внимание своим мамам, бабушкам, согреть их своим
теплом и заботой.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
"23 февраля День защитника Отечества - особенный день в жизни каждой семьи нашей страны. В этот праздник мы отдаем дань уважения и благодарности тем, кто мужественно защищал родную землю от захватчиков, а также тем кто в мирное время несет нелегкую ответственную службу. А на самом деле это праздник не только военных, но и всех мужественных, отважных людей. А значит и и мальчишек детсадовского возраста, которые также достойны сердечных поздравлений.
В рамках проведения тематической недели "День защитника Отечества", в группе "Курносики", проводились различные беседы "Кто такие солдаты", "Расскажи о своем папе", рассматривались иллюстрации "Военные профессии", "Военная, боевая техника", прослушивались песни"Бравые солдаты", "Папа может, все что угодно", читали художественные произведения, играли в различные игры, раскрашивали картинки, лепили самолеты.
В заключении тематической недели "День защитника Отечества", была организованна фото-выставка "Буду защитником, как папа, как дед!", в которой к сожалению приняла участие только одна семья.
Все мероприятия проведенные с детьми в канун праздника, закладывают в их душах зернышки патриотизма, чувство долга перед Родиной. Это возможность лишний раз напомнить мальчикам о том что такое смелость, отвага, благородство, и мужество и в будущем вырасти настоящим Защитником Отечества.
 |  |
Воспитание здорового ребенка – одна из главнейших задач семьи и дошкольного образовательного учреждения. Наряду с общепринятыми мероприятиями, эффективной профилактикой снижения заболеваемости детей, является дыхательная гимнастика. Такая гимнастика укрепляет иммунитет ребенка,развивает еще не совсем совершенную дыхательную систему малыша. Исходя из этого в нашей группе проводятся различные дыхательные упражнения в разных режимных моментах. Особое удовольствие нашим деткам доставляет дыхательная гимнастика в стихах, от которой они получают массу положительных эмоций и мы видим радостные и восторженные лица детей.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Движение -это жизнь.
Игра- это развитие.
Подвижные игры- важное средство воспитания, одно из самых любимых и полезных занятий детей дошкольного возраста.. Подвижные игры развивают силу, ловкость, координацию движений и быстроту реакции.Игры помогают ребенку расширять и углублять свои представления об окружающей действительности. Ребенок ведь приходит в детский сад, чтобы обрести друзей, а подвижная игра может этому способствовать. Именно подвижная игра делает процесс воспитания приятным, дети сразу взаимодействуют друг с другом. В нашей группе мы часто играем в игры малой и средней подвижности, например хороводные, направленные на проговаривание потешек и стихов.
 |
 |
 |
 |
 |
Сегодня мы с ребятами познакомились с геометрической фигурой, квадрат. Малыши учились обследовать фигуры (обводить пальцем контуры, находить сходства с предметами окружающей среды). Также ребята узнали, что квадрат нельзя прокатить, потому что у него есть углы. Далее они закрашивали его, стараясь не выходить за линии. все постарались на славу и были довольны своими работами.
 |
 |
 |
 |
 |  |  |
Совсем маленькие дети - благодарные слушатели и зрители, если с ними умеют разговаривать со сцены, учитывая их возрастные особенности. Наши ребята не исключение, они с удовольствием слушают, смотрят кукольные спектакли, которые мы показываем в группе. Ведь театральное искусство близко и понятно детям, так как в основе театра лежит игра. Счастливые улыбки, горящие глаза и радостные лица малышей для нас большой стимул чтобы показывать спектакль как можно чаще.
 |
 |
 |
 |
Игра с водой – это естественная и доступная для каждого ребенка форма деятельности. Ребенок, часто словами не может выразить свои переживания, страхи, и тут ему на помощь приходят игры с водой. Проигрывая взволновавшие его ситуации с помощью игрушечных фигурок, ребенок освобождается от напряжения. А самое главное - он приобретает бесценный опыт выхода из множества жизненных ситуаций, ведь в сказке все заканчивается хорошо!
Игры с водой имеют терапевтический эффект. Сама фактура воды оказывает приятное успокаивающее воздействие, дает эмоциональную разрядку. Играя с водой, ребенок может сбросить отрицательные эмоции и получить положительный заряд энергии.
Конструирование
Конструирование в ДОУ — это процесс создания детьми поделок и построек из различных материалов (бумаги, пластилина, природного и бросового материала, специальных строительных наборов и конструкторов).
С самого раннего возраста у ребёнка необходимо развивать творческие способности, художественное чутьё и восприятие, разрабатывать необходимые моторные навыки, стимулировать умственную деятельность. Занятия по конструированию как нельзя лучше подходят для этого.
